Consultation publique UNI : vers une pratique de reference pour la certification DigComp et DigCompEdu en Italie

Un tournant pour la certification des competences numeriques en Italie

C'est officiel : la future pratique de reference UNI sur l'evaluation des competences numeriques et la certification des personnes est en consultation publique jusqu'au 24 mars 2026. La proposition a ete avancee par IDCERT Srl SB (International Digital Certification) et Fondazione Italia Digitale, avec l'objectif de standardiser les processus de certification bases sur les cadres europeens DigComp et DigCompEdu, conformement a la norme UNI CEI EN ISO/IEC 17024.

Deja alignee sur DigComp 3.0

Un aspect fondamental est que cette pratique est deja orientee vers DigComp 3.0 (Digital Competence Framework for Citizens - Fifth Edition, 2025). Le document prevoit une structure d'examen basee sur les 4 nouveaux niveaux de maitrise du DigComp 3.0 (Base, Intermediaire, Avance, Hautement Avance), tout en maintenant l'interoperabilite avec DigComp 2.2 et les systemes europeens (EQF, Europass, CEFR-like). Pour DigCompEdu, la structure suit les 6 niveaux de A1 a C2.

Qu'est-ce qu'une pratique de reference UNI

UNI est l'Organisme Italien de Normalisation, membre de l'ISO et du CEN. Une pratique de reference UNI (UNI/PdR) est un document para-normatif, prevu par le Reglement UE n.1025/2012, qui definit des bonnes pratiques et des exigences techniques partagees. Bien que non contraignante, elle represente le consensus du marche et peut devenir la base d'une future norme UNI ou d'une norme CEN au niveau europeen.

Le groupe de travail

La pratique a ete elaboree par un groupe technique dirige par UNI avec la participation d'un large eventail de parties prenantes institutionnelles, dont :

• Ministere de l'Education et du Merite (MIM)
• Accredia (Organisme national d'accreditation)
• Unioncamere (Chambres de Commerce italiennes)
• Dintec (Consortium pour l'innovation technologique)
• Uninfo (Organisme de normalisation TI)
• Intertek Spa
• CISL Scuola (syndicat)
• FLC CGIL (syndicat)
• UIL Scuola RUA (syndicat)
• ALL Digital (reseau europeen pour les competences numeriques)
• EGINA (European Grants International Academy)
• IDCERT Srl SB
• Fondazione Italia Digitale

Ce que prevoit la pratique

Le titre complet est : "Exigences et principes pour l'evaluation des competences numeriques et la certification des personnes, conformement a UNI CEI EN ISO/IEC 17024, en reference aux cadres DigComp et DigCompEdu". La pratique definit :

Structure de l'examen

• DigComp : examen en 4 etapes progressives (Base, Intermediaire, Avance, Hautement Avance) avec au moins 84 questions (21 competences x 4 niveaux), seuil de passage a 75%, session unique continue
• DigCompEdu : examen en 3 etapes progressives (A1-A2, B1-B2, C1-C2) avec au moins 132 questions (22 competences x 6 niveaux)
• Chaque question suit le scenario KSA (Knowledge, Skills, Attitudes)

Identification numerique

• Acces obligatoire via SPID, CIE, eIDAS ou KYC biometrique
• Proctoring en temps reel avec surveillant qualifie
• Systemes anti-triche avec agents IA, surveillance webcam HD et enregistrement continu

Certificats et Open Badge

• Certificats avec Marque UNI et logo Accredia
• Open Badge Numerique conforme a Open Badges 3.0 et W3C Verifiable Credentials
• Interoperabilite avec IT Wallet, Europass Digital Credentials et European Learning Model (ELM)
• Certification valide 2 ans avec renouvellement par reexamen complet

Inclusivite

• Mesures compensatoires pour les personnes ayant des besoins specifiques
• Aucune condition d'acces : ouverte aux majeurs et mineurs (avec autorisation)
• Aucune obligation de parcours de formation prealable

Pourquoi c'est important

Aujourd'hui en Italie coexistent des organismes accredites ISO/IEC 17024, des entites non accreditees et des offres commerciales hybrides. La pratique UNI comblerait cette lacune critique en etablissant un standard unique, l'independance formation-examen, la tracabilite totale, la reconnaissance institutionnelle et la perspective europeenne.

L'Italie, pionniere mondiale de la certification DigComp

L'Italie est aujourd'hui le pays le plus avance au monde dans l'adoption institutionnelle des cadres europeens de competences numeriques. Un leadership construit par des choix reglementaires audacieux et visionnaires :

Classements ATA : la premiere obligation DigComp au monde

A travers le CCNL Scuola 2019-2021 (Convention Collective Nationale du Travail pour les Ecoles) et le Decret Ministeriel 89/2024, l'Italie a introduit la CIAD (Certification Internationale d'Alphabetisation Numerique), basee sur DigComp 2.2, comme condition obligatoire d'acces aux classements ATA de troisieme bande. Il s'agit du premier cas au monde ou une certification basee sur DigComp devient une condition necessaire pour acceder a l'emploi public.

GPS 2026-2028 : la certification DigCompEdu entre dans les classements des enseignants

Avec l'Ordonnance Ministerielle n. 27 du 16 fevrier 2026, le Ministere de l'Education et du Merite a mis a jour les Classements Provinciaux de Suppleance (GPS) pour le biennium 2026-2028, introduisant pour la premiere fois un score specifique pour les certifications de competences numeriques :

Un systeme pays qui montre la voie en Europe

Avec ces mesures, l'Italie a construit un modele integre sans equivalent en Europe : la certification DigComp est une condition d'acces pour le personnel ATA et un titre evaluable pour les enseignants. La pratique UNI d'IDCERT et Fondazione Italia Digitale s'insere comme la piece manquante : le standard technique de reference qui garantit qualite, comparabilite et transparence.

Comment participer

La consultation publique est ouverte a tous jusqu'au 24 mars 2026 via le portail officiel d'UNI.

Le lien avec ExplorerHub

ExplorerHub rend les cadres DigComp et DigCompEdu accessibles et navigables pour tous, en 4 langues. La pratique UNI d'IDCERT et Fondazione Italia Digitale les transforme en standards certifiables. De la comprehension a la certification, l'ecosysteme europeen des competences numeriques se consolide.